Marcel & Compagnie® | Marcel Ment secondaire – Et ça fait mal® | Jeu éducatif contre le harcèlement scolaire et le cyberharcèlement | Collège & Lycée | Créé par des psychologues
« Salut ! Moi, c’est Marcel… »
Au collège et au lycée, il y a les copains, les groupes, les messages, les réseaux sociaux.
Et puis parfois, il y a les moqueries qui reviennent. Les surnoms qui blessent. Les rumeurs. Les messages humiliants. Les photos ou vidéos partagées. L’exclusion du groupe. Les insultes derrière un écran.
Au début, on peut croire que ce n’est « pas si grave ». Mais quand ça se répète, ça peut faire vraiment mal.
Alors je me pose des questions :
Est-ce du harcèlement ou juste une mauvaise blague ?
À partir de quand une moquerie devient-elle du harcèlement ?
Le cyberharcèlement, c’est quoi exactement ?
Que faire si une vidéo humiliante circule ?
Dois-je intervenir si je suis témoin ?
Et si j’ai peur que les autres se retournent contre moi ?
À qui parler quand ça devient trop lourd ?
Comment aider quelqu’un sans aggraver la situation ?
Et si tu m’aidais à trouver les meilleures réponses ?
Marcel Ment – Et ça fait mal® est bien plus qu’un jeu.
C’est une aventure dans laquelle les adolescents réfléchissent avec Marcel et apprennent à mieux comprendre le harcèlement scolaire et le cyberharcèlement.
À travers les cartes, ils découvrent comment reconnaître différentes formes de harcèlement, distinguer une situation ponctuelle d’actes répétés, comprendre leurs conséquences et réfléchir aux réactions possibles.
Ils apprennent également qu’être témoin ne signifie pas être impuissant. On peut soutenir sans se mettre en danger. Refuser de participer à une humiliation. Ne pas relayer un contenu. Signaler. Demander de l’aide. Et surtout, ne pas rester seul face à une situation qui fait peur ou qui fait mal.
Le jeu permet de parler de moqueries, insultes, rumeurs, exclusion, humiliation, réseaux sociaux et cyberharcèlement, mais aussi de peur, respect, empathie, confiance et solidarité.
Sans faire la morale. Sans culpabiliser. Sans réduire les adolescents à des rôles figés de victime, témoin ou auteur. Simplement en jouant, en parlant et en réfléchissant ensemble.
Conçu par des psychologues, Marcel Ment® aide à développer l’analyse des situations, l’expression des émotions, l’empathie, l’assertivité, la confiance en soi, la communication et les compétences psychosociales.
Au collège, au lycée, en famille, en cabinet ou dans une structure éducative, il devient un support pour ouvrir le dialogue sur des situations parfois difficiles à raconter.
Parce que derrière une « blague », un message ou une rumeur, il y a toujours quelqu’un qui les reçoit.
Le respect, ça s’apprend aussi en jouant.
CE QUE CONTIENT LA BOÎTE
• 60 cartes illustrées
• 4 familles de cartes
• Une règle du jeu simple
• Une boîte transparente
• Environ 40 minutes
• Collège • Lycée
LES 4 FAMILLES DE CARTES
VRAI OU FAUX
Démêler les idées reçues sur le harcèlement scolaire et le cyberharcèlement.
QUE FAIRE ?
Réfléchir à des situations concrètes et trouver des façons de réagir, d’aider ou de se protéger.
LE BON MOT
Acquérir le vocabulaire permettant de comprendre et nommer les situations rencontrées.
MIME OU ÉMO
Reconnaître et exprimer les émotions liées au harcèlement, au conflit ou à l’exclusion.
POUR QUI ?
✔ Collégiens et lycéens
✔ Parents et familles
✔ Enseignants et équipes éducatives
✔ CPE et personnels de vie scolaire
✔ Psychologues
✔ Éducateurs
✔ Professionnels de santé et infirmiers scolaires
✔ Animateurs, associations et intervenants en prévention
LES COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES
Les adolescents apprennent à :
• comprendre ce qu’est le harcèlement scolaire ;
• reconnaître différentes formes de harcèlement ;
• comprendre le cyberharcèlement ;
• identifier des comportements humiliants ou répétitifs ;
• analyser des situations concrètes ;
• identifier et exprimer leurs émotions ;
• mettre des mots sur la peur, la honte, la colère ou l’isolement ;
• développer empathie, confiance en soi et assertivité ;
• comprendre le rôle des témoins ;
• refuser de participer à une humiliation ;
• réfléchir avant de partager un contenu ;
• identifier les adultes auxquels parler ;
• demander de l’aide ;
• chercher des solutions adaptées ;
• développer des comportements respectueux et solidaires.
POURQUOI LES ADOS AIMENT MARCEL ?
Parce que Marcel leur parle de situations qu’ils peuvent vraiment rencontrer.
Une moquerie qui revient. Un groupe de discussion où quelqu’un est insulté. Une rumeur. Une photo embarrassante partagée sans accord. Un élève volontairement exclu. Une vidéo humiliante qui circule. Un message qu’on hésite à transférer.
Et parfois cette question : « Je vois ce qui se passe… mais qu’est-ce que je fais ? »
Avec Marcel, on ne demande pas aux adolescents de réciter la bonne conduite. On leur propose de réfléchir, discuter, confronter leurs points de vue et comprendre ce qui peut blesser.
Ils découvrent surtout qu’entre ne rien faire et se mettre soi-même en danger, il existe de nombreuses façons d’agir.
LES 3 THÈMES
HARCÈLEMENT & CYBERHARCÈLEMENT
Comprendre le harcèlement, reconnaître ses différentes formes et identifier les situations pouvant se dérouler en ligne.
RÉAGIR & SE PROTÉGER
Savoir quoi faire, comment soutenir un camarade, à qui parler et comment demander de l’aide.
RESPECT & EMPATHIE
Développer l’empathie, l’assertivité, le respect et la solidarité.
LA COLLECTION MARCEL & COMPAGNIE®
Marcel Ment® fait partie de l’univers Marcel & Compagnie®. Chaque jeu raconte l’histoire d’un enfant ou d’un adolescent confronté à un défi du quotidien et permet de développer des compétences psychosociales.
Parce que grandir est une aventure qui se partage.
QUESTIONS FRÉQUENTES
À quel âge Marcel Ment® est-il conseillé ?
Cette version est conçue pour les collégiens et les lycéens.
Le jeu parle-t-il du cyberharcèlement ?
Oui. Il aborde les réseaux sociaux, groupes de discussion, rumeurs, messages et contenus humiliants diffusés en ligne.
S’adresse-t-il uniquement aux victimes ?
Non. Il permet de réfléchir aux différents rôles et notamment à ce que peuvent faire les témoins d’une situation.
Peut-on l’utiliser dans un établissement scolaire ?
Oui. Il peut servir de support à des actions de prévention, ateliers ou temps d’échange autour du harcèlement, du climat scolaire et des compétences psychosociales.
Peut-on jouer en famille ?
Oui. Les cartes facilitent les échanges sur des situations parfois difficiles à évoquer spontanément.
Peut-il être utilisé par des professionnels ?
Oui. Il peut servir de support aux psychologues, enseignants, CPE, éducateurs, infirmiers scolaires, animateurs et professionnels de la prévention.
S’agit-il d’un outil thérapeutique ?
Non. Marcel Ment® est un outil éducatif de prévention et de dialogue. Il ne remplace pas l’accompagnement d’un professionnel lorsqu’une situation de harcèlement ou de souffrance nécessite une prise en charge.